不求桃李滿(mǎn)天下，但求無(wú)怨無(wú)悔

轉(zhuǎn)眼間，研究生畢業(yè)已經(jīng)四年了，也是來(lái)丹東市敬業(yè)高級(jí)中學(xué)工作第四個(gè)年頭了，回首這幾年的教學(xué)工作，感受頗多。

在工作中，我每天都要進(jìn)行一次反思，勇于面對(duì)同事、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)提出的意見(jiàn)或建議，敢于面對(duì)自己的過(guò)失，善于傾聽(tīng)不同的聲音，我堅(jiān)信這是智者的心態(tài)，勇者的行為。

在反思中我不斷成長(zhǎng)。既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，那就意味著每天都要和一群成長(zhǎng)中的孩子在一起，和他們一起成長(zhǎng)。所以作為一名教師要有寬廣的胸襟，如果動(dòng)輒與學(xué)生較勁，暴跳如雷，一味抱怨、訓(xùn)斥學(xué)生，那么久而久之，學(xué)生就不會(huì)在心里尊敬你，這時(shí)你就會(huì)成為一個(gè)不受學(xué)生歡迎的人。結(jié)果就是學(xué)生對(duì)你的“苦口婆心”、“諄諄教誨”不認(rèn)可。我的想法是：改變自己的觀念和行為，以健康樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)必須面對(duì)的一切，用真心、真愛(ài)、真情潤(rùn)澤孩子質(zhì)樸純真的童心，贏得孩子的尊重和擁戴。 

我認(rèn)為，為師之道，寬嚴(yán)有度才是愛(ài)，有關(guān)心，有尊重，這是教書(shū)育人的前提和保證，更是做為一名班主任應(yīng)該具有的最基本的能力和素質(zhì)。教師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和尊重，應(yīng)該貫穿于班主任工作的全過(guò)程，學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活方面的傾向和問(wèn)題要處處留心，學(xué)生的意見(jiàn)、建議，甚至批評(píng)要虛心聽(tīng)取，對(duì)正確的要給予肯定和尊重。

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“教育藝術(shù)的基礎(chǔ)在于教師能夠在多種程度上理解和感覺(jué)到學(xué)生的內(nèi)心世界?！眱A吐不失為一種最好的方法，我們教師應(yīng)該積極去聽(tīng)，與學(xué)生交談，從中了解學(xué)生的某些動(dòng)向，如果總認(rèn)為學(xué)生是小孩子，不樂(lè)于傾聽(tīng)他們的談話，特別是學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，更是不給他們說(shuō)話的機(jī)會(huì)，任憑自己對(duì)學(xué)生大加訓(xùn)斥，這樣很不利于教育好學(xué)生。教育作為一種喚醒人的生命意識(shí)、啟迪人的精神世界的特殊活動(dòng)，必須在關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的基礎(chǔ)上，更多地關(guān)注學(xué)生精神世界的建構(gòu)和發(fā)展。學(xué)校教育應(yīng)該讓學(xué)生擁有一個(gè)強(qiáng)大的精神世界

選擇了教育的同時(shí)，就選擇了“無(wú)怨無(wú)悔”，教育是一門(mén)藝術(shù)，我將會(huì)在這條道路上一直走下去，不求桃李滿(mǎn)天下，但求無(wú)怨無(wú)悔，為教育事業(yè)奮斗一生！

劉立杰